春 满 校 园   环 境 育 人

（树人中学创建无锡市“绿色学校”汇报材料）

我校于2005年以高标准创建为宜兴市“绿色学校”的基础上，又进一步抓住机遇，把成绩作为新的起点，向更标准——“无锡市绿色学校”冲刺。一年来我校在社会各界和上级教育主管部门的关心支持下，学校的基础设施和环境建设又有了新的飞跃，建校二年来，我校先后获得“市先进学校”、“市心理健康教育合格学校”、“安全文明单位”、“毒品预防教育示范学校”“爱国卫生先进学校”、“先进集体”、“无锡市实验教学标准化学校”、“宜兴市绿色学校”“省示范学校”等荣誉，这些成绩的取得，无不折射出学校先进的办学理念，清晰的办学思路。

一、领导高度重视，环境建设舍得投入

为创建无锡市绿色学校，学校成立了校长任组长，分管校长、总务主任任副组长的创建领导小组，统筹创建工作，整体部署，确立明确的近，中，远期目标，扎实推进创建工作。学校先后派员参加市组织的有关专业知识的培训，提高管理能力和水平，对整体校园的绿化进一步科学、合理的调整。到目前总体投入资金近100万元，各种名贵花木、普通花木草坪科学合理搭配，使校园碧草如茵，绿树葱郁，布局井然，优美整洁，雅静恬人。全校绿化面积达到14900m²,绿化覆盖率约为45%，人均绿化面积10 m²,左右。

在创建活动中，我们思路清晰，重点突出。创建绿色学校，决不是种种花草，栽栽树木那么简单，它关系到节省资源，减少污染优化氛围，催人奋进的大局，关系到营造和谐的人际关系和尊重多样化的文化和价值取向等重要方面，因此，学校在制订发展规划中，把“学校环境建设”列为现代化工程工作目标之一，既有具体规划，又有年度实施目标。做到重点突出，任务明确，领导小组不仅在整体规划上把关，还具体参与景点、绿化的布置设计及绿化苗木花卉品种的选购。同时，学校精打细算，配合市审计局严格审计，把有限的资金用在刀口上，做到勤俭办学。由于领导的重视，工作扎实，才使学校的环境面貌仅短短的两年多中取得如此可喜的成果。

二、加强管理、落实措施，营造优美和谐氛围，

1、我校是2004年下半年投入使用的新办学校，环境绿化基本上一步到位，通过一年努力被评为宜兴市“绿色学校”。要进一步提高绿化层次和品位，关键是科学的管理。在绿色学校创建领导小组的统一指挥下，把绿地管理校园管理分解到各处室、各年级、各班级，各负其责，紧密协作，把环境教育工作与创建文明校园的建设活动紧密结合，共创绿色校园。根据学校的发展，科学制定优化学校环境规划，落实环境教育和计划具体要求，逐步形成了一套较完整的考评办法，奖罚制度。制定了环境教育规划与学科渗透环境教育的总体要求。

2、环境卫生教育制度化，经常化。将环境教育规划、措施、要求，纳入各处、室、年级年度考核之中，纳入班级日常教育与管理中，开展创“十无”校园做文明学生的创建活动。我们将校园划分为各个班级的卫生区、保洁室，每班落实卫生岗位责任制，并将打扫卫生和积极保持环境整洁干净等规定为定期检查、评比的内容。每两周举行一次大扫除，每天早上和中午由老师和学生进行两次卫生检查，并把检查的结果及时量化公布，通知有关班级及时整改并把量化结果与当月的考核奖挂钩，从而调动师生的积极性和责任性，使校园环境“窗明几净，一尘不染”。

3、建设高素质的环境教育师资队伍是创建“绿色学校”的关键。

按照“科研兴校，环境育人”的原则，学校认真制定环保培训计划，多次组织教职工参加环境教育培训，学校主要领导多次带领环境教育骨干老师到其他“绿色学校”进行学习、参观。目前，学校环境教育师资队伍的建设已经制度化、规范化。

4、通过全校师生的共同努力，学校已建成了优美亮丽的校园环境，促进人和自然和谐发展。校园环境形成“二路、二园、二景点”的特色，“二路”即香樟路和茶花路。春天茶花路两旁万紫千红，香樟路两旁郁郁葱葱，形成深远的风景。“二园”即枇杷园和桂花、冬青园，五月枇杷园果实累累，八月桂花香，洋溢校园，“二景点”，即行政楼和教育楼之间建成寓于诗意的景点，教育楼和实验楼之间形成火炬开色块，寓革命传统教育于绿色教育中；飘亮的运动场周围布置了各种各样的色块、草坪、花木。在花木上挂有植物介绍牌，宣传科普知识，在草坪上、花圃中用伟人诗句或警句作为宣传标语。“绿草青青，请勿践踏”、“爱护花木，人人有责”、“人类只有一个地球”等时时映入眼帘，荡漾心灵。融知识性、教育性于一体，构建出一幅育人的主体画面。

在操场、草坪、花圃中，道路旁都安装音箱，既达成了环保目标，又优化了校园环境。

三、强化渗透，充分利用课堂教育主渠道，同时拓展课外教育。

环境意识如何是衡量一个国家和民族文明程度的重要标志。普通中学的环境教育不是培养专门的环保人才，而是为了提高学生的环保方面的素养。同时，学校的任何一种教育活动只有与课堂教学相结合，才有生命力。

1、在学科教学中渗透环境教育内容。在物理、化学、语文、生物、地理、美术等学科教学中我们充分体现了环保教育，各科教师结合教材内容，找出环境教育与学科知识的结合点，制定教学计划，精心设计教案，加大对环保知识的渗透教育，使环境教育与课堂教学融为一体，潜移默化。每学期末，教务处结合教材内容设计环保知识答卷，使教有所指，学有所得。

2、我们利用闭路电视播放环保教育专题片进行宣传教育，补充了课堂教学内容。为配合课堂教育，团委、学生会又开展了环保主题活动，从而保证了教育的一致性。为保证校园环境卫生，增强学生环保意识。我们向全校师生发出《洁净校园、爱护环境，争做文明公民》的倡议，全校师生积极响应，用实际行动净化、美化环境，此项活动的开展使校园中教师随处吸烟的没有了，学生主动拣纸、拣杂物的多了，乱扔乱弃的少了。成立“文明监督岗”，加强检查和监督的力度。利用网站、板报，大力宣传，以点带面，从而增强了全体师生的卫生意识。

各学科教育与环境教育相结合，使课堂教学的功能因环境教育而变得更丰富，科学教学目标因围绕环境教育而变得更加生动、具体，有力地促进了学科环境教育的深入开展。

3、学校团委组织青年志愿者队伍，利用节假日、双休日深入社会开展环保活动。学生们平常坚持深入到镇敬老院及附近小区清理卫生、清除非法广告、清扫楼梯，到公共绿地开展“爱绿护绿”活动。每年配合文明卫生城市的创建工作，在校园内外大力开展各类环保活动，使学校教育得以延伸，受到社会好评。结合纪念日开展专题教育活动。每年的植树节、世界水日、爱鸟周、土地日、地球日等都要组织学生开展读书活动、知识竞赛、专题讨论、观看电视、社会调查、劳动实践，通过提环保小建议、画环保宣传画、写环保宣传语等活动，激发学生参与环保的积极性，在活动中深化环境教育，普及环保知识。通过第二课堂组织环保综合实践活动，开展以学生为主体的小课题研究。科技环保小组开展植物标本制作、白色污染调查、科技夏令营等活动，在活动中注重让学生亲历全过程，在活动中获得深刻的情感体验，开阔学生的眼界，增强环保意识，培养环保意识，培养他们的创新实践能力，收到很好的效果。

四、“绿色”硕果满园

由于创建“绿色学校”的各项工作落实措施到位，具有树人特色的班风、校风、教风、学风、文明之风已初步养成。全校师生爱护每滴水，爱护每张纸，爱护学校的一草一本已蔚然成风，早操和午间教室办公室不开无人灯，不使用一次性饭盒，养成了良好的节能环保意识。

认真参加上级开展的德育活动，一是参加市教育局组织的“快乐假期、轻松阅读”征文竞赛活动，各年级积极发动，周密组织，辅导落实，备课组、语文教师分工负责，既对学生进行思想教育，又培养学生的阅读能力和写作能力。初一年级张超同学，《阳光总在风雨中》获二等奖，王志超同学的《学生坚强》获三等奖，初二年级周媛同学的《生命的力量》、蒋媛的，痛苦和磨难造就伟人》获三等奖，初三年级王亮香同学的《我的童年》获三等奖。二是发动学生参加宜兴市第二届青少年快写作大赛，初一（7）班蒋妍芝同不获宜兴市初中组三等奖，同时获无锡市首届青少年书信写作大赛初中组优秀奖。三是重视禁毒教育，开展有关主题活动，我校被评为“宜兴市无毒社区先进集体”、“宜兴市预防毒品示范学校”，谈云康校长在市专题会议上作了题为《重视禁毒教育，关注学生末来》的交流发言。月初，我校被评为“无锡市毒品预防教育示范学校”。四是注重德育课程研究，4月份，我校的专题总结《养成教育课程化实践与探索》在市德育工作研计会上作了经验介绍，得到了与会人员的肯定。

辅导老师根据学科特点和学校的要求组织学习、活动，培养特长学生，达到带动全面，促进学校素质教育全面发展。市一级组织的单项比赛，我们都先组织学校范围的预赛。通过展示活动，既丰富校园文化，陶冶了学生的情操，又推动了学校素质教育。本学期，我校选送的同学参加省初中化学竞赛，陈骁同学荣获省三等奖，蒋佳杰、裴鹏曦同学获无锡市二等奖，裴鹏曦同学参加全国初中物理应用知识竞赛获省二等奖。上学期选送的裴鹏曦同学参加省初中数学竞赛荣获一等奖，这在全市同类学校中是独一无二的。校田径运动队员参加市中学生田径运动会夺得67分的好成绩，荣获初中组团体总分第一名，受到市教育局和体育局的联合表彰。职

如今，走进树人展现你在面前的是一派生机盎然，环境优美雅静恬人的景象。

绿色是生命和希望的象征，“绿色学校”是我们实践和追求的共同目标，地球只有一个，保护环境任重道远，我们应肩负起对新的一代和地球末来的责任，共同努力，让“绿色学校”枝繁叶茂，染绿华夏大地。我们将不断创新，不断探索，不断发挥自身优势，努力把我校变得更美、更绿，向创建无锡市“绿色学校”的目标迈进！

宜兴市树人中学

2006年7月30日