随着信息时代的到来，掌握计算机知识和应用技能成为跨世纪人才必备的本领。因此，很多家长准备让孩子从小开始学习计算机，同时又担心中小学生年龄小，理解能力和知识水平低，学不了计算机。中小学生究竟适合不适合学计算机呢？家长应怎样帮助孩子学习计算机技术呢？
    
    　　首先，学计算机应该早起步。
    
    　　对于中小学生来说，电脑有声有色、能动会静、形象直观，有很强的吸引力。一台计算机配以适当的教学软件，就是一位出色的家庭教师。心理学家认为，引导学生学好学科基本结构的同时，让学生以探索性的心态参加更多的学习活动，有利于培养具有发明创造才能的人。儿童从小学电脑，对他们的智能和整体发展会起到积极的促进作用。
    
    　　其次，中小学生学电脑应强调“玩”。
    
    　　有的家长担心孩子用电脑玩游戏、把电脑当作游戏机使用，荒废了学习。其实，游戏本身也是一种学习。中小学生的学习应该带有游戏性，这样，孩子学得活，学得有趣，负担轻，效果好。现在有些电脑软件，融知识与游戏之中，用游戏的形式来学习，这些软件，不但家庭可以使用，在学校里，老师在教学中也要使用。所以家长不必太担心，更不能因噎废食，禁止孩子接触电脑。
    
    　　在美国，玩电脑已成为许多少年儿童生活中不可缺少的一部分。新加坡的儿童在幼儿园已经用“鼠标”画图画。我国也有不少孩子在小学与计算机结下不解之缘，不少学校都配备了电脑，开设了计算机课。
    
    
    　　第三，电脑的配置应考虑投资效益。
    
    　　家庭电脑的配置，如果不是父母有职业上的特殊需要的话，不需要“一步到位”。
    
    　　电脑的更新速度很快，刚刚开发的新型号，不到一年就有淘汰的危险，因此，硬件的配置“一步到位”几乎是不可能的。孩子学电脑，只需要利用其中很小的一部分功能，大部分功能都没有发挥作用。因此，硬件的配置要考虑投资效益，一般说来，486的电脑，内存大些就有足够的功能保证孩子学习电脑的需要了。
    
    　　电脑的软件要先进。目前DOS系统已逐步淘汰。因此，再让孩子学习DOS系统就缺少超前性。Windows98是比较新的计算机操作系统，近几年还比较适用。